Documents proposés par les CPD Arts Visuels de l’Académie. Équipe départementale EPS1 Sarthe – Aide aux P.E. Une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble Les cinq domaines d’apprentissage 1. Une école qui sadapte aux jeunes enfants 2. Opération “Cœur au balcon” bjectif 1 : Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets http:eduscol.education.frressources-maternelle 4 Les enjeux essentiels de cet objectif Il s’agit, sur l’ensemble du cycle 1, d’amener progressivement l’enfant à engager des efforts et y prendre plaisir, pour développer son pouvoir d’agir dans l’espace, dans le temps Activités de mieux-être et de relaxation Gestion de soi Jeux de raquettes parcours Activités danse Activités d’oientation Activités athlétiques aménagées Activités gymniques GRS, équilibre Quelles activités EPS en situation de déconfinement ? - courir, sauter, lancer pour « battre son record ». Accueil du site > RESSOURCES PÉDAGOGIQUES > Activités Athlétiques >Course longue du Cycle 1 au Cycle 3 Course longue du Cycle 1 au Cycle 3 mercredi 3 septembre 2014 … Mais ces calculs, qui ne sont pas à la portée des élèves au moins au début du cycle 2, sont surtout destinés au cycle 3. cycle unique, fondamental pour la réussite de tous 1. motrices : courir, sauter, lancer. Actions Fédératrices. Il apprend aussi à contrôler ses actions pour être plus précis. Athlétisme des 3–12 ans A.M. et O.Havage, Revue EPS; Faire un projet d'action : un exemple d'athlétisme en maternelle, Revue EPS 1, n°110 novembre/décembre 2002 Champ d’apprentissage 1 Produire une … Programmes d'activités pour les 3 niveaux du cycle 1 ATTENTION : il faut télécharger le document et l'enregistrer sur votre ordinateur pour que les liens s'ouvrent correctement. http:eduscol.education.frressources-maternelle 4 Les enjeux essentiels de cet objectif Il s’agit, sur l’ensemble du cycle 1, d’amener progressivement l’enfant à collaborer, coopérer, s’opposer individuellement ou collectivement, dans le cadre d’une règle, pour participer à la recherche de différentes solutions ou stratégies. more_vert Courir : Les activités athlétiques au cycle 1 Attendus de fin d’école maternelle Il s’agit pour l’élève de : -Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.-D’ajuster et d’enchainer ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir ou de la trajectoire d’objets sur lesquels agir. Les compétences à atteindre en fin de cycle 1 à travers les activités Athlétiques peuvent être concrétisées par certaines actions : - courir, sauter, lancer de différentes façons. Une école qui organise des modalités spécifiques dapprentissage 3. débutants – Cycle 1 – janvier 2002 7 Cycle 1 Grande Section Rentrée Toussaint Noël Vacances d'hiver Vacances de Printemps Fin d'année 1 Réaliser une action que l'on peut mesurer Activités athlétiques Activités athlétiques 2 … Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques. Athlétisme Cycle 2 (172 Ko) Athlétisme Cycle 3 (1,68 Mo) Endurance (264 Ko) Courir, sauter, lancer à la maternelle réalisé par l'équipe EPS 35 (228 Ko) Bibliographie. franchis en 1’30 indique directement la vitesse en km/h : par exemple un élève qui franchit 6 plots en 1’30 court à 6 km/h. Activités artistiques : Arts Visuels Cycle 1. par Webmestre1D | Publié 22 mars 2020. - courir, sauter, lancer dans des espaces et avec des matériels variés. Dans toutes les activités athlétiques, l’élève apprend à pousser sur les jambes, à réagir vite, à coordonner des actions segmentaires, à produire et à maintenir de la vitesse pour aller plus vite ou aller plus loin.